未来的护理教育由过去的经验指导

Jennifer couvillon headshot

詹妮弗surgala Couvillon,博士,MSN,RN-BC,校园总裁 - 新奥尔良,股细节关于她的护理生涯路径和旅程以她为新奥尔良校园的总裁电流的作用。  

有一种说法 - 你的未来由过去常常引导 - 这句话已经举办了我真正的在我的教育和职业。而在乔治城大学,在他们的护理程序的科学学士学位的学生,我发现,每次我说“是”的机会,打开了新的大门,我的旅程对准与过去的激情。

影响生活的重要方式

我在我的职业生涯开始作为在重症监护病房而导致的机会在乔治敦大学医院服务病人在心脏重症监护病房(ICU)护士技术员。在形势危急的患者向我挑战,我发现我的组织和批判性思维技能是必要的。我还发现,我的病人及家属对他们的未来沟通的过程中让我成为一名教师,并影响在某种程度上他们的生活我从来没有经历过的。有人在床边说明白,帮助我一个护士很荣幸当患者和他们的家庭欢迎您走进他们的生活胜利或健康危机的时间提供服务。

而在ICU,教师教学的学生需要覆盖在缺席的事假。被认为是对我的工作充满激情之后,他们问我,让我们填写。在这一点上是我了解焕采学习者的重要性。我想对他们的职业生涯产生影响。我被授权的学生,却惊讶地发现,这也点燃了教学在我的热情。我护理的爱继续担任我教不可思议的对他人的责任。

教导下一代

教导致了学术界的全职聘任兼职。我曾担任临床讲师和课程协调员是节目最后的推动下,助理教授和主任。

而在原来的学者一个角色是不是我的电话,我发现我可以授权他人和个人影响更多的学生。我想分享我对护理事业的热情,让更多人成为可能。作为一名教师,我在不断学习中发现的欣赏和接受了我的命运 - 我是一个终身学习者和护理人员的心脏。  

终身学习的承诺

我又得了科学的护理(MSN)硕士学位与乔治敦大学和哲学博士(博士)学位与研究集中在护理教育和技术杜肯大学家庭护士执业专业。作为一个学生,上学,而作为老师的工作也帮助我有同情我的学生的需求的提高水平。  

然后,我担任了联邦赠款的主要研究人员,并了解资金,写作和大规模执行项目。然后,我加入了奥克斯纳卫生系统护理专业发展系统的助理副总裁。当我们不断增长的医疗保健系统采集医院开始后,卡特里娜飓风,我看到了一个机会,以帮助护士通过教学和设计建立燃料学习热情的教育计划。我担任了护理领导委员会,并帮助建立了护理专业发展系统的部门。

扩展职业阶梯

通过提供专业的发展计划,我们受影响的数千名护理人员,创造了职业阶梯授权护士确定他们的人才。在加入同行护士,提名他们为参与该计划的支持。机会打开大门护理领导和支持员工发展。  

在职业阶梯的最后一步成为现实。当 bt365体育手机版校园的奥克斯纳医疗中心在新奥尔良西校区开了一个位置。什么礼物给我们的护士和社会大众!

拥抱机会

成立 张伯伦的新奥尔良大学校园 打开了一扇门,我在校园里总统的角色服务。我很荣幸,鼓舞和激励以 - 再一次 - 与我的学生学习。

很多护士进入护理的意图提供床边护理,并可以看教学为契机,后来在他们的职业生涯退休前的最后阶段。我跟着我的心情,我的经验,使我这个非常职业在这个非常时期。我期待着与工作学生的支持关爱自我,同行和关心确保照顾病人的超常水平。  

请记住,学习是一个终生的旅程。并且我已经学会了,你的未来由过去的指导通常,如果你只是抓住机会说“是”。

有兴趣了解更多的机遇等待着你?关于新奥尔良的信息,请访问校园 chamberlain.edu/neworleans 或探索所有我们的选择程序在 chamberlain.edu.

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